ce ar trebui sa stie si sa faca un copil normal dezvoltat la o anumita etapa de varsta.

Pentru orientare vom reda, conform scalei Bzoch-Kenneth-League, ce ar trebui sa stie si sa faca un copil normal dezvoltat la o anumita etapa de varsta.

10-11 luni

-Cateodata executa comenzi simple de tipul: "Pune aia jos"
-Pare sa inteleaga intrebari simple ca: "Unde este mingea?"
-Raspunde la muzica ritmica prin miscari ale mainii si corpului in acelasi ritm.
-Lalalizeaza (exerseaza timp din ce in ce mai indelungat serii de silabe:"bababa..", "papapa..", "tatata", ''bububu".) in timp ce se joaca singur.
-Initiaza jocuri de gesturi si cuvinte cum ar fi:"cucu-bau".
-Incearca sa imite, cateodata, noi cuvinte.

11-12 luni

-Demonstreaza intelegerea mai multor intrebari prin raspunsuri cu gesturi adecvate.
-Pe o perioada de cateva minute se poate concentra pe mai multe propozitii adresate lui.
-Foloseste 3 sau mai multe cuvinte in mod constant.
-"Vorbeste" adultilor si jucariilor in siruri lungi de silabe.
-Raspunde frecvent la cantece prin jargonofazie.
-Demonstreaza intelegerea unor comenzi verbale executand gesturile adecvate, ex."Fa pa!"

12-14 luni

-In fiecare saptamana pare sa inteleaga cuvinte noi.
-Pare sa inteleaga dispozitia psihologica a majoritatii adultilor care ii vorbesc.
-Mentine 1-2 minute interesul pentru imaginile pe care i le arata adultul.
-Foloseste 5 sau mai multe cuvinte in mod constant.
-Incearca sa obtina obiectele dorite, indicandu-le cu mana si folosind in acelasi timp emisii vocale.
-Cateodata in jargonofazie apar cuvinte adevarate.(_jargonofazie= vorbirea proprie, sunete pe care le scoate copilul) -

14-16 luni

-Demonstreaza intelegerea unor comenzi selectand si aducand la cerere un obiect familiar, aflat in alta camera.
-Recunoaste si identifica mai multe obiecte sau imagini ale acestora cand sunt denumite.
-Foloseste in mod frecvent 7 sau mai multe cuvinte adevarate si adecvate situatiei sau obiectului.
-Apar mai frecvent in vorbire consoanele"t,d,n, h"
-Recunoaste in mod clar numele diferitelor parti ale corpului (par, gura, urechi, maini.)
-Cea mai mare parte a comunicarii este realizata prin folosirea alaturi de gesturi a unor cuvinte inteligibile.

16-18 luni

-Intelege intrebari simple si executa comenzi din doua secvente consecutive.
-Isi aminteste si acorda semnificatia adecvata unor cuvinte grupate pe categorii (jucarii, imbracaminte, alimente, animale).
-Identifica la cerere 2 sau mai multe obiecte dintr-un grup de 4 obiecte familiare.
-Foloseste mai mult cuvinte decat gesturi pentru a-si exprima nevoile si dorintele.
-Incepe sa repete cuvinte auzite in conversatia adultilor.
-Demonstreaza o crestere continua si gradata a vocabularului activ.

18-20 luni

Indica mai multe parti ale schemei corporale si diferite obiecte de imbracaminte, la cererea verbala a adultilor.
-Demonstreaza intelegere prin raspunsuri adecvate la comenzi ca: "stai jos, vino aici, opreste-te"
-Intelege si demonstreaza difererentierea intre pronumele personale folosite in expresii ca:"da-mi mie, da-i lui/ei"
-Imita propozitii formate din 2-3 cuvinte.
-In joc imita onomatopee (motoare, animale, etc.)
-Are un vocabular activ de cel putin 10 -20 cuvinte.

20-22 luni

-Executa o serie de 2-3 comenzi simple dar legate ca sens.
-Recunoaste tot mai multe cuvinte noi si le intelege sensul.
-Recunoaste si identifica aproape toate obiectele comune, sau imaginile lor.
-Incepe sa combine cuvinte in propozitii simple ("Merg pa-pa. Vine tata")
-Foloseste noi si noi cuvinte achizitionate saptamana de saptamana.
-Incearca sa "povesteasca" despre experientele zilnice, intr-o combinatie de jargonofazie si cuvinte inteligibile.


22-24 luni

-Alege la cerere un obiect dintr-un grup de 5 sau mai multe lucruri diferite.
-Cateodata foloseste propozitii de 3 cuvinte ("Joc cu cuburile, Baiatul pleaca pa, Baiatul face nani")
-Pare sa inteleaga succesiunea logica a enunturilor verbale, nu se opreste la semnificatia uzuala acuvintelor.
-Intelege majoritatea propozitiilor dezvoltate si frazelor ("Cand mergem la plimbare iti cumpar o inghetata")
-Se refera la sine folosind numele propriu sau pronumele personal la persoana aIIIa singular.
-Incepe sa foloseasca cateva pronume dar face erori de sintaxa.

24-27 luni

-Demonstreaza intelegerea unor verbe ilustrate grafic, cum ar fi alegerea corecta a unei imagini care arata ca o persoana mananca.
-Arata parti mai mici din schema corporala (barbia, umarul, sprancenele), la cererea adultilor.
-Recunoaste si identifica persoane indicate prin diferite grade de rudenie (bunica, bunicul, fratele, sora, etc)
-Foloseste in mod frecvent propozitii cu 2-3 cuvinte.
-Foloseste in mod frecvent si corect pronumele personale (eu, tu el, mie, etc)
-Formuleaza cereri si ajutor pentru nevoi personale (spalatul mainilor, dusul la toaleta)
-Incepe sa puna intrebaride tipul: "Ce este asta?, Cine vine?"


27-30 luni

-Demonstreaza intelegerea obiectelor definite prin functia sa, identifica "cu ce mancam, cu ce ne imbracam" dintr-o serie de 6 imagini de obiecte.
-Numeste corect cel putin o culoare
-Se refera la lucruri care nu sunt "aici/acolo" si la evenimente care nu se intampla"acum/atunci"
-Se refera la sine mai degraba folosind pronumele "eu" decat numele propriu.
- Repeta corect 2 sau mai multe numerale.

30-33 luni

-Demonstreaza intelegerea majoritatii verbelor uzuale.
-Isi spune sexul cand e intrebat: "Esti fata sau baiat?"
-Numeste si vorbeste despre ceea ce a desenat, cand este intrebat.
-Intelege fraze lungi si complexe.
-Demonstreaza intelegerea majoritatii adjectivelor comune.
-Cand este intrebat isi da primul si cel de al doilea nume.

33-36 luni

-Dovedeste interes pentru explicatiile privind "de ce" si "cum" functioneaza lucrurile.
-Executa o comanda formata din 3 secvente simple legate.
-Demonstreaza intelegerea prepozitiilor: "sub, in fata, in spate"
-In mod regulat relateaza experiente din trecutul apropiat (ce s-a intamplat in timp ce a fost plecat la plimbare)
-Foloseste in mod corect formele verbale in relatarea despre ceea ce vede in imagini.
-Foloseste substantive la plural in mod corect.
-Vocabularul sau are 250-1100 de cuvinte.
-Uneori se balbaie din dorinta de a spune prea multe, cat mai multe.
-Apar intrebari referitoare la timp: "Cand vine tata?"
-Foloseste forme corecte de pronume, prepozitii, articole, conjunctii.